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  • 高考各科至少考多少分,才能稳上211/985?看看你还差多少?

    来源: 互联网 发布于: 2017-12-22 21:47:09


    作为高中生,你知道你目前成绩与目标大学之间还有多大差距吗?你估算过要上985/211大学,各科至少要达到多少分吗?


    今天,小编就根据往年的985/211大学各地最低投档分数线,以及公布各科成绩的各省份一分一段表,推测一下要想考上这些大学,考生各科目至少要考多少分?


    首先,来搞清楚2017年全国各地高考试卷使用情况,以及985/211高校在各省的最低录取分数:
















    看完2017年全国各省份的批次线和985/211大学最低投档分数线,很多同学可能会心生疑问:为什么同一所大学在使用同一份试卷的各省份,分数线不一样呢?


    先给大家普及一个常识:决定分数线高低的主要因素有三个:一是试卷的难易度,二是招生计划的多少,三是高招人数的多少,更准确地说录取率的高低。


    对使用同一份试卷的省份来说,第一个影响因素是一样的,不存在难易度的差别。而其他影响因素则大不相同。


    以全国Ⅰ卷为例,9个省份中如果一个省份的本一录取率远高于兄弟省份,那么本一批次录取的人数越多,分数线势必越低。而影响本一批录取率的因素就更多了,比如省内本一高校在本省的招生人数。


    当然,分数线低除了以上三个主要因素之外,还有部分客观因素如同分考生数量的多少、高三生中复读生拉高分数线等。


    那么,想上985/211,各科至少要考多少分?






    △ 985/211预测分数



    从以上数据分析得知:文科生要考上清北,数学和英语肯定是要接近满分的,文综肯定要在230分左右。理科生要考上清北,总分至少要在670分以上,而且数学和英语、理综几乎要接近满分,由此可见,理科对分数的要求更高。以上都是按照最低分数统计的!


    各科如何达到985/211的录取最低分?


    语文 ?至少不能低于110分!


    一、对于需要理解记忆的内容,注意以下几个方面:


    1.文言实词


    阅读文言文需要的实词来自:学过的文言课文、《考纲》要求掌握的120个文言实词和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎,放在语境中更容易理解记忆,所以需要反复诵读这些内容,复习重点实词的意思和用法。


    例如:文言阅读中经常作为得分点出现的“论”字,其“判罪”这一义项,来自必修四《苏武传》一文中的句子“会论虞?!?,对课文很熟的话,理解和翻译都不成问题。另外,对在文言文阅读中经常出现的实词,如与政事、官职等相关的实词,可以进行一些概括归纳,以强化记忆。


    2.古代文化常识


    因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中,在现代文中并不常见常用,理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了,也?;嵋磐?,所以要反复进行复习。


    不仅要复习课文中出现过的,还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。


    例如:2016年考到的“移疾”,作为官员要求隐退的委婉语,在课文中并没有出现过。古代文化常识虽然内容庞杂,但要求掌握的限于常识,比较生僻的内容就不再是常识,积累的必要性不大。


    3.名篇名句默写


    理解性默写经常出现的问题是:因对提示信息把握不当而写错句子,出现错别字。因此,背诵时,要吃透其中重点语句的含义。


    例如:《登飞来峰》中的“自缘身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆,弄清各自的含义就不会错了。


    另外,针对前期在复习中容易出错的字,要动手写写,确保准确掌握。如《劝学》中的“而致千里”“无以至千里”两句中的“致”“至”二字,《登高》中的“霜鬓”等。


    4.成语


    一些近义成语原本就不易区分,像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。因此,在复习成语时,除了要了解意思,更要掌握其特定的用法,如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等。


    二、现代文阅读


    阅读类题目,应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读,答题都有其特点和规范。


    就客观题而言,一定要在整体把握文本内容的基础上,落实每个选项中的理解和说法是否正确,切不可无视文本,仅凭感觉和印象就加以判断 ;确定错误选项时,不能认定某个选项错了就立即确定答案,一定要在落实所有选项的基础上进行比较,“抓大放小”,确定答案。


    就主观题而言,一是要仔细审题,明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象,但答题的思路不同:前者需要先概括人物形象,再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时,文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析,做到条理清晰,表述严密,逻辑合理,语言通畅,但表述的用语体系是不同的。


    例如小说中“设置情节”“形象特点”,传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。


    三、文言翻译


    文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点:联系上下文,以便把握大意;关注得分点,力争准确翻译;调整语序,补出省略的部分,让语句连贯流畅。因为文言文省略的地方较多,尤其是主语经常省略,所以一定要抓住句中的动词,以便顺藤摸瓜,补出主语。


    四、古代诗歌阅读


    古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答。诗意读懂了,做题就容易多了。在阅读时,不能像文言文一样去翻译诗句,而是要找出诗句中的形象,包括人物、景物、事物等;再看作者是用什么样的词语来描述这些形象的,从而读懂意象;最后再看上下句、每一联之间的关系,这样就可以很快读懂诗意,把握作品的意境。


    例如:叶梦得《水调歌头》中“霜信报黄花”一句,诗人选择的形象是“黄花”,即菊花?!八拧笔撬诶戳俚南?,二者是如何联系起来的呢?稍加思索,就知道这句是说:菊花开放,带来了霜期来临的消息。在准确理解诗意的基础上,再去按照题目的要求规范作答就可以了。


    例如:意境类考题,一定要先表述描绘了什么样的景象,再说明景象的氛围特点,最后结合手法阐明作者融进的思想感情,点出该手法又产生了什么样的表达效果。而且用语要使用诸如“雄浑开阔”“宁静恬淡”“凄清冷寂”等表现意境的专业术语。


    五、作文


    1.积累作文素材


    高考作文,绝大多数同学会选择写议论文。议论文重在说理,而说理的基础是占有材料。另外,不同的时代有不尽相同的主流价值观,当代的主流价值观是社会主义核心价值观。因此,要围绕核心价值观多积累一些作文素材,并注意素材的典型性和现实性。这样,作文才能有说服力和针对性。


    2.强化结构意识


    高考作文要求字数不少于800字。因为答题时间紧张,有些同学不注重谋篇布局。事实上,议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性,因而也会赢得阅卷老师的青睐。


    议论文常见的结构有三种:并列式、对照式和层进式。在这个阶段,可以精选一些作文题目,列出作文提纲,进行谋篇布局的训练。例如提出论点和分论点,列出准备使用的素材。


    六、书写


    对语文而言,清晰工整的书写至关重要。高考虽然是网上阅卷,但赋分的是阅卷老师,潦草的书写不光难以辨认,也会造成阅卷老师对书写者答题水平的误判。因此,书写对语文答题的伤害是无形的,也是痛切的。书写习惯差的同学,可以在这段时间好好加强书写练习,确保字体清晰工整,能够辨认。


    数学 ?不能低于125分!


    1.回归课本,拓实基础


    抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。这一步一定要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。


    以既是重点也是难点的函数为例,学习函数必须要掌握的内容有:函数的概念,建立函数关系式,定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质,学会利用图像即数形结合。


    而求值域与最值有几种方法,重点是利用二次函数,利用基本不等式,利用函数的单调性,特别是导数法,这些都必须在自己的脑中形成一个清晰的思路与网络。


    2.抓住重点内容,注重能力培养


    高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。


    3.重视错题本,及时整理


    (1)要及时对做错题目进

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